Wie können Kinder und Jugendliche frühzeitig einen verantwortungsvollen und praxisnahen Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) erlernen? Welche Kompetenzen brauchen sie für die Arbeitswelt von morgen? Und wie lassen sich Ganztagsschulen so gestalten, dass sie MINT-Bildung, digitale Kompetenzen und individuelle Förderung sinnvoll verbinden? fischertechnik gibt auf der didacta 2026 konkrete Antworten – mit neuen Bildungsangeboten rund um KI, Robotik und die gezielte Förderung von Future Skills. Zu finden ist der fischertechnik Stand in Halle 7, Stand A-21. Die Messe didacta findet vom 10. bis 14. März in Köln statt.

Im Mittelpunkt des fischertechnik Messeauftritts stehen didaktisch fundierte Lernkonzepte, mit denen Lehrkräfte, Schulen und Bildungsträger KI-Technologien anschaulich und altersgerecht in Unterricht und Ganztagsangebote integrieren können. Dabei geht es nicht nur um technisches Know-how, sondern um zentrale Zukunftskompetenzen wie analytisches Denken, Problemlösefähigkeit, Kreativität, Teamarbeit, Kommunikationsstärke und selbstständiges Lernen. Diese sogenannten Future Skills gelten als Schlüsselqualifikationen für eine zunehmend digitalisierte und dynamische Arbeitswelt und sind entscheidend für eine erfolgreiche spätere Berufsausübung.

Digitale Infrastruktur nachhaltig nutzen – Chancen durch den DigitalPakt

Mit Blick auf die Weiterentwicklung des DigitalPakts Schule erhalten viele Bildungseinrichtungen weiterhin wichtige Impulse zur Modernisierung ihrer digitalen Infrastruktur. Die Ausstattung mit leistungsfähigen Endgeräten, Netzwerktechnik und digitalen Lernumgebungen schafft die Grundlage für zeitgemäßen Unterricht. fischertechnik Lernkonzepte knüpfen genau hier an: Sie verbinden vorhandene digitale Infrastruktur mit praxisnahen, haptischen Lernmodellen und ermöglichen so eine nachhaltige Nutzung der Investitionen. Schulen können DigitalPakt-Mittel gezielt einsetzen, um MINT-, Robotik- und KI-Angebote strukturell im Schulkonzept zu verankern – sowohl im Fach- als auch im Ganztagsunterricht.

KI im Klassenzimmer erleben

Besucherinnen und Besucher erleben auf der didacta, wie das Prinzip des maschinellen Lernens entsteht, etwa mit dem neuen Lernkonzept STEM Coding Ultimate AI. Damit wird es erstmals möglich, ein neuronales Netzwerk selbst zu trainieren und dessen Funktionsweise von Grund auf zu verstehen. Damit vermittelt fischertechnik jungen Menschen die Programmier- und KI-Kompetenzen der Zukunft – direkt im Klassenzimmer und ohne Cloud-Anbindung. Mit Lernkonzepten wie der „Qualitätssicherung mit KI“ oder der „Lernfabrik 4.0“ wird nachvollziehbar, wie Daten erfasst, analysiert und für intelligente Entscheidungen genutzt werden. Komplexe Industrie-4.0- und KI-Szenarien werden so greifbar und verständlich ins Klassenzimmer übertragen.

Vorträge und Diskussionen rund um das Thema KI
Ergänzend zum Messeauftritt bietet fischertechnik auf der didacta Bildungsimpulse in Form von Fachvorträgen und Diskussionen rund um das Thema Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich an. Die Vorträge beleuchten praxisnah, wie KI didaktisch sinnvoll eingesetzt werden kann, welche Chancen sie für individualisiertes Lernen bietet und wie Schulen technologische Entwicklungen strategisch in ihre Konzepte integrieren können. Lehrkräfte erhalten fundierte Impulse und konkrete Anregungen für die eigene Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Future Skills im Ganztagesunterricht erwerben
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf modularen Konzepten für Ganztagsschulen. Diese verbinden strukturiertes MINT- und Robotiklernen im Vor- und Nachmittagsbereich mit projektorientiertem Arbeiten in Teams und einer flexiblen Integration in Arbeitsgemeinschaften, Lernateliers oder Profilangebote. Das Zusammenspiel von analogem Bauen und digitalem Programmieren schafft praxisnahe Lernsettings, in denen technisches Verständnis und Future Skills gleichermaßen gestärkt werden. Die Lösungen sind so konzipiert, dass sie sowohl von Lehrkräften als auch von pädagogischen Fachkräften im Ganztag eingesetzt werden können, unterstützt durch klar ausgearbeitete Unterrichts- und Betreuungskonzepte sowie digital verfügbare Begleitmaterialien.

fischertechnik Lernkonzepte an über 400 Schulen
Das Computational-Thinking-Projekt (ComThink) zeigt beispielhaft, wie digitale und überfachliche Kompetenzen nachhaltig in Schulen verankert werden können. Im Rahmen dieses richtungsweisenden Bildungsprogramms werden über einen Zeitraum von vier Jahren insgesamt 404 Schulen in Baden-Württemberg mit innovativen fischertechnik Robotik- und Kreativ-Klassensätzen ausgestattet. So werden Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 in der weiterführenden Schule handlungsorientiert an die Welt der Informatik und Technik herangeführt.

Interessierte Lehrkräfte, Schulleitungen, Ganztagsträger sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungspolitik und Wissenschaft sind herzlich eingeladen, fischertechnik auf der didacta 2026 in Halle 7, Stand A-21 zu besuchen. Dort können die Modelle selbst ausprobiert, konkrete Umsetzungsideen entwickelt und Impulse für eine zukunftsorientierte Bildungsarbeit mitgenommen werden.

fischertechnik Bildungsimpulse: Termine auf der didacta
Die fischertechnik Bildungsimpulse sind kompakte Vorträge mit den starken Praxispartnern. Sie bieten Inspiration und gleichzeitig Raum für Austausch. Die Termine sind:

Bildungsimpuls am 11.03.2026 
Lernen mit Wirkung: Wie Robotikwettbewerbe Schülerinnen und Schüler begeistern und Schule voranbringen – mit Markus Fleige von Technik begeistert e.V. und der World Robot Olympiad 

Uhrzeit: 10:30 Uhr im Boulevard Nord, Dauer: 25 Minuten inkl. Fragerunde 

Bildungsimpuls am 12.03.2026 
Mehr als GenAI: Wie das Gymnasium an der Willmsstraße KI-Bildung ganzheitlich denkt – mit Studiendirektor Klaas Wiggers 
und Schüler Gabriel Zaiton vom Gymnasium an der Willmsstraße, Delmenhorst 

Uhrzeit: 10:30 Uhr im Boulevard Nord, Dauer: 25 Minuten inkl. Fragerunde